• Prevenzione di problematiche in età evolutiva con attività di screening e di prevenzione primaria e secondaria;
• Osservazione e valutazione mediante strumenti qualitativi e quantitativi nelle aree dello sviluppo neuropsicomotorio;
• Condivisione dell’iter diagnostico con le figure cliniche e riabilitative coinvolte nella fase di valutazione e diagnosi;
• Programmazione e attuazione di interventi abilitativi e riabilitativi con obiettivi specifici partendo dai punti di forza di ciascun bambino e potenziando le risorse personali nei disturbi della coordinazione motoria (es. disprassia evolutiva), nelle difficoltà di relazione e disturbi dello spettro autistico, nei disturbi del comportamento quali disturbo da disattenzione e iperattività, disturbo oppositivo provocatorio, nelle difficoltà di linguaggio e di apprendimento (disgrafia), nelle problematiche legate all’attaccamento;
• Attuazione di interventi psicoeducativi con approccio interattivo comportamentale nei bambini con disturbo dello spettro autistico; attuazione di interventi riabilitativi mediante il Metodo Terzi nei bambini con Disturbi minori del movimento e/o Disgrafia;
• Supportare i genitori offrendo loro modalità e abilità necessarie per rispondere alla domanda: “come posso aiutare il mio bambino?”;
• Collaborazione nell’integrazione o l’inserimento in ambito comunitario e scolastico di bambini con delle difficoltà tramite rapporti con le istituzioni scolastiche e/o con gli Enti preposti.

• Genitori di bambini che necessitano di una valutazione e di un’osservazione dello sviluppo psicomotorio, degli aspetti emotivi, comportamentali, relazionali e di gioco del proprio figlio; genitori che necessitano di modalità di insegnamento adatte al proprio bambino e ai propri bisogni;
• Bambini che presentano disturbi motori, disturbi sensoriali, difficoltà scolastiche, problematiche comportamentali, relazionali o affettive;
• Docenti, educatori, formatori che intendono approfondire le conoscenze relative alle eventuali difficoltà che possono presentarsi in età evolutiva in particolare nell’ambito dello sviluppo psicomotorio dai 0 ai 6 anni, dell’autismo, dei disturbi dell’attenzione e iperattività e dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento (disgrafia).

Il Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva si caratterizza perché opera attraverso un intervento globale che considera, per ogni fascia d’età, l’equilibrio complessivo e l’integrazione di tutte le funzioni e le competenze nonché l’interazione tra l’evoluzione della patologia e lo stadio di sviluppo.

Il Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva collabora nell’équipe multi-professionale per effettuare la valutazione e l’elaborazione del progetto riabilitativo, curando l’attuazione di un preciso programma di intervento. Adotta strategie e tecniche necessarie a raggiungere quelle condizioni in cui funzioni e abilità cognitive e motorie possano evolvere, nonostante le difficoltà di base.

Dopo un primo colloquio di accoglienza per la raccolta di dati e delle informazioni relative alla storia personale e ai bisogni della famiglia, si programmano delle sedute di osservazione e valutazione del bambino. Spesso i genitori potranno osservare e partecipare alle sedute di valutazione le quali termineranno con un colloquio di restituzione. In tale occasione saranno proposti eventuali programmi di intervento, anche con il possibile apporto di altre figure professionali dell’ambito socio–sanitario, educativo. Si produce documentazione del percorso realizzato e si redigono relazioni e documenti funzionali alla richiesta del genitore. L’efficacia degli interventi sarà valutata regolarmente.

Il Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva coinvolge fin da subito i genitori e il lavoro riabilitativo si svolge molto spesso con i genitori che osservano e condividono il lavoro con il bambino.